Wir bieten ausschließlich individuelle, auf Ihren Bedarf zugeschnittene Trainings.
Dr. Rudolf Camerer Längere Aufenthalte im europäischen und außereuropäischen Ausland haben mich geprägt. Bestimmte kommunikative Kompetenzen der Briten und Amerikaner beeindruckten mich ganz besonders – schon wegen des Kontrasts. Über zwanzig Jahre lang war ich in Einrichtungen der Erwachsenenbildung tätig, unter anderem als Direktor der Hamburger Volkshochschule und als Geschäftsführer der Weiterbildungs-Testsysteme GmbH, der Zentrale der Europäischen Sprachenzertifikate TELC.
Dr. Brigitta Godel Anfangs als diplomierte Übersetzerin für Russisch und Französisch, seit vielen Jahren nun als Russlandexpertin komme ich in Europa weit herum. Vor allem sind es Fortbildungen für Führungskräfte in Deutschland, Mittel- und Osteuropa, die mich interessieren. Meine fachlichen Schwerpunkte liegen bei interkulturellen und genderspezifischen Fragen, zu denen ich geforscht und publiziert habe. Darüber hinaus arbeite ich in den Bereichen Curriculumentwicklung und Testen.
Dr. Peter Kiefer Als Sprach- und Kulturwissenschaftler (Studium Universität
Mainz, Universidad Complutense Madrid u.a.) mit langjähriger Auslandserfahrung
bin ich im beruflichen Alltag unablässig mit verschiedenen Regelsystemen der
sprachlichen und nonverbalen Kommunikation konfrontiert. Das hat mich für interkulturelle Fragestellungen besonders sensibilisiert
und fließt in meine Arbeiten im Bereich Curriculum- und
Testentwicklung (u.a. Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache,
Spanisch), aber auch in die Dozentenfortbildung mit ein.
Judith Mader M.A. Aufgewachsen in England, lebe ich nun seit über 30 Jahren in Deutschland. Nach dem Studium der politischen Wissenschaft und Anglistik an der Universität Sussex und der angewandten Linguistik an der Universität Birmingham habe ich reiche Erfahrung in Firmentrainings, in der universitären Weiterbildung und in teacher trainings gesammelt. Ich bin Testexpertin und habe zahlreiche Fachpublikationen veröffentlicht. Heute gilt mein besonderes Interesse Fragen der interkulturellen Kompetenz und der Rolle des Englischen als globale lingua franca.
Waltraud Meyer-Görlich Nach dem Studium der Romanistik und Germanistik in
Heidelberg und Frankfurt/M. habe ich 36 Jahre lang überwiegend in der Oberstufe
Spanisch, Französisch und Deutsch unterrichtet und parallel seit 25 Jahren in
verschiedenen Institutionen der Schulentwicklung und Lehrerfortbildung in
Hessen gearbeitet. Im Bereich der Sprachvermittlung interessieren mich vor
allem Performanz, interkulturelles Lernen, der Zusammenhang zwischen
Unterricht/Lehre und Tests sowie Fragen der Bewertung im schulischen Kontext.
Prof. Dr. François Weiss Als Linguist und Anglist habe ich in Frankreich, Deutschland, Australien, Großbritannien und Griechenland gearbeitet - an der Sorbonne ebenso wie am staatlichen französischen Fremdspracheninstitut von Sèvres oder an den Universitäten von München und Athen. Viele Jahre lang war ich für den Europarat tätig und habe verschiedene Arbeiten zu methodischen Fragen veröffentlicht. Die Frage, wie interkulturelle Kompetenz zusammen mit der Fremdsprache vermittelt werden kann, interessiert mich ganz besonders.
Dr. Rudolf Camerer Längere Aufenthalte im europäischen und außereuropäischen Ausland haben mich geprägt. Bestimmte kommunikative Kompetenzen der Briten und Amerikaner beeindruckten mich ganz besonders – schon wegen des Kontrasts. Über zwanzig Jahre lang war ich in Einrichtungen der Erwachsenenbildung tätig, unter anderem als Direktor der Hamburger Volkshochschule und als Geschäftsführer der Weiterbildungs-Testsysteme GmbH, der Zentrale der Europäischen Sprachenzertifikate TELC.
Dr. Brigitta Godel Anfangs als diplomierte Übersetzerin für Russisch und Französisch, seit vielen Jahren nun als Russlandexpertin komme ich in Europa weit herum. Vor allem sind es Fortbildungen für Führungskräfte in Deutschland, Mittel- und Osteuropa, die mich interessieren. Meine fachlichen Schwerpunkte liegen bei interkulturellen und genderspezifischen Fragen, zu denen ich geforscht und publiziert habe. Darüber hinaus arbeite ich in den Bereichen Curriculumentwicklung und Testen. 
Dr. Peter Kiefer Als Sprach- und Kulturwissenschaftler (Studium Universität
Mainz, Universidad Complutense Madrid u.a.) mit langjähriger Auslandserfahrung
bin ich im beruflichen Alltag unablässig mit verschiedenen Regelsystemen der
sprachlichen und nonverbalen Kommunikation konfrontiert. Das hat mich für interkulturelle Fragestellungen besonders sensibilisiert
und fließt in meine Arbeiten im Bereich Curriculum- und
Testentwicklung (u.a. Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache,
Spanisch), aber auch in die Dozentenfortbildung mit ein.
Judith Mader M.A. Aufgewachsen in England, lebe ich nun seit über 30 Jahren in Deutschland. Nach dem Studium der politischen Wissenschaft und Anglistik an der Universität Sussex und der angewandten Linguistik an der Universität Birmingham habe ich reiche Erfahrung in Firmentrainings, in der universitären Weiterbildung und in teacher trainings gesammelt. Ich bin Testexpertin und habe zahlreiche Fachpublikationen veröffentlicht. Heute gilt mein besonderes Interesse Fragen der interkulturellen Kompetenz und der Rolle des Englischen als globale lingua franca.
Waltraud Meyer-Görlich Nach dem Studium der Romanistik und Germanistik in
Heidelberg und Frankfurt/M. habe ich 36 Jahre lang überwiegend in der Oberstufe
Spanisch, Französisch und Deutsch unterrichtet und parallel seit 25 Jahren in
verschiedenen Institutionen der Schulentwicklung und Lehrerfortbildung in
Hessen gearbeitet. Im Bereich der Sprachvermittlung interessieren mich vor
allem Performanz, interkulturelles Lernen, der Zusammenhang zwischen
Unterricht/Lehre und Tests sowie Fragen der Bewertung im schulischen Kontext.
Prof. Dr. François Weiss Als Linguist und Anglist habe ich in Frankreich, Deutschland, Australien, Großbritannien und Griechenland gearbeitet - an der Sorbonne ebenso wie am staatlichen französischen Fremdspracheninstitut von Sèvres oder an den Universitäten von München und Athen. Viele Jahre lang war ich für den Europarat tätig und habe verschiedene Arbeiten zu methodischen Fragen veröffentlicht. Die Frage, wie interkulturelle Kompetenz zusammen mit der Fremdsprache vermittelt werden kann, interessiert mich ganz besonders. 
